Hakan Öğretmenin
Drama Planları
Hakan YÜZGEÇ
Öğretmenler, anne babalar ve çocuklar için
ISBN: 978-605-9594-73-8, 256 sayfa, Renkli
15 Ekim 2020, (16,5x24 cm2), 1. hamur kitap kağıdı. şimdi satın al
Oyunlarla Drama Hakan Yüzgeç
Bu kitapta; bir drama öğretmenin, yıllardır uyguladığı ve sonuçlarını gözlemlediği drama planlarını bulacaksınız. Çoğu zaman masa başında yazılan ve teorik kalan etkinlikler bazen çocuklar ile temas ettiğinde başarısız sonuçlar doğurabiliyor, uygulamadan görülemiyor. Kitaba eklenen oyunların hepsinden verim alındığını belirtmek isteriz; 28 hafta boyunca yaklaşık 145 etkinlikle belirli bir hedef doğrultusunda hazırlanmış sıralı bir planla drama eğitimi çok kolaylaşacak...
Kitapta yer alan eğitim planı, olduğu gibi izlenebileceği gibi, etkinliklerden bağımsız olarak da yararlanılabilir. Kitabımızın; drama öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, okul öncesi öğretmenleri, Türkçe ve beden eğitimi öğretmenleri için harika bir kaynak olacağını düşünüyoruz. Ayrıca anne ve babaların çocuklarıyla kaliteli zaman geçireceği bir çok etkinlik de yer almaktadır. "Materyal kullanarak drama dersi nasıl olur?" sorusuna da güzel bir cevap olacak bu kaynak kitap hemen yanı başınızda ciddi bir başucu kitabı olmaya adaydır.
İÇİNDEKİLER
1. Hafta Drama Planları
A. Uykucu kukla
Uyku saatlerimize dikkat etmeliyiz
B. Tanış benimle
Kaynaşma çalışması, Tanışma çalışması, Güven çalışması
C. İp deyip geçme
Okul kuralları, Grup ve uyum çalışması
D. Bil bakalım kimim?
Tanışma ve kaynaşma çalışması, Dikkat çalışması
E. Paylaşma çemberi
Paylaşmanın önemi, Grup bilinci oluşturma çalışması
F. Bu orman bizim
Müzik çalışması, Problem çözme becerisi çalışması, Doğa bilinci
2. Hafta Drama Planları
A. Yumurtam kırılmasın
Dikkat çalışması, El-göz koordinasyon ve odaklanma çalışması
B. Bu yumurta hepimizin
Dikkat ve el-göz koordinasyon çalışması, Grup ve uyum çalışması
Bir hedefe odaklanırken tüm bireylerin elinden geleni yapması
C. Aman dikkat
Grup ve uyum çalışması, El- göz koordinasyon çalışması, Dikkat çalışması
Bir hedefe odaklanırken tüm bireylerin elinden geleni yapması
D. Şaşkın garson
Dikkat çalışması, Odaklanma çalışması, El göz koordinasyon çalışması
E. Ağustos böceği-karınca
Canlandırma çalışması, Sorumlulukları yerine getirmeliyiz
Paylaşmanın önemi , Oyun ve çalışma zamanlarını iyi değerlendirmeliyiz
Grup ve birlikte tek bir hedef için yoğunlaşmanın önemi
3. Hafta Drama Planları
A. Birimiz hepimiz, hepimiz birimiz için:
Grup ve uyum çalışması, Dikkat ve odaklanma
B. Sakın düşme
Birlikte hareket edebilme, Grup ve uyum çalışması, Dikkat çalışması
C. Bul ve tamamla
Ortak bir hedef için birlikte çalışabilme becerisi kazanma çalışması
Grup ve uyum çalışması, Problem çözme becerisi
Öğrencilerinizi tanıma ve gözlemleme
Lider- pasif öğrencileri fark etmek için geri çekil ve bekle
D. Mağaradaki hazine
Canlandırma çalışması, Pantomim çalışması, Problem çözme çalışması
Yaratıcı düşünme, Özgüven çalışması, Sahne korkusunu yenme çalışması
4. Hafta Drama Planları
A. Eşini bul
Grup çalışması, Kaynaşma çalışması
B. Renkler buluşsun
Kaynaşma çalışması, Renkleri tanıma çalışması
Grup çalışması, Eşleme çalışması
C. Salla kutuyu bul sesi
Dinleme çalışması, Eşleme ve ayırt etme çalışması, Dikkat çalışması
D. Benim renkli hikayem
Öykü çalışması, Yaratıcı düşünme çalışması, Grup çalışması
Konsantrasyon ve dikkat çalışması
E. Canlandır bakalım
Canlandırma çalışması, Grup çalışması
5. Hafta Drama Planları
A. Tabağımda delik var
Dikkat ve odaklanma çalışması, El-göz koordinasyon çalışması
B. Havada-karada-denizde:
Dikkat ve odaklanma çalışması
C. Vızzzz
Dinleme çalışması, Anlatma çalışması, İletişim çalışması
Dikkat çalışması, Grup çalışması
D. Şimdi seni bulacağım
Dinleme çalışması, Odaklanma ve kontrol çalışması
E. Acıkan balıkçı
Canlandırma çalışması, Grup çalışması, Yaratıcı düşünme çalışması
El-göz koordinasyon çalışması, İletişim çalışması
6. Hafta Drama Planları
A. Çember kapmaca
Dikkat çalışması, Komut alma çalışması
B. Hadi paylaşalım
Birlikte hareket edebilme çalışması, Uyum çalışması, Paylaşmanın önemi
C. Hızlı ol
Göz teması kurma, Sessiz ve sesli iletişim, Beden dili çalışması
Dikkat çalışması, Ortak hedefe arkadaşınla ulaşabilmenin önemi
D. Bekleme yapma
Grup çalışması, Sabrın önemi, Uyum çalışması
Birimizin yaptığı hatanın tüm grubu etkilemesi ve grup bilinci
E. Çemberden hikayeler
Öykü çalışması, Canlandırma çalışması, Yaratıcı düşünme çalışması
Olaylara nesnelere farklı bakış açılarıyla bakabilme becerisi geliştirme
7. Hafta Drama Planları
A. Düşerse vazgeçme
Komut alma, Dikkat, Odaklanma ve el-göz koordinasyon çalışması
B. Benden ayrılma
Grup ve uyum çalışması, Ortak amaç için birlikte çalışabilme becerisi
Dikkat çalışması, El-göz koordinasyon çalışması
C. Çabuk ama dikkatli
Grup çalışması, Birlikte çalışabilme becerisi kazanma, Kurallı oyun
Kazanmak mı? Elinden geleni yapmak mı?, Sorumluluk alma çalışması
D. Renkten renge hep birlikte
Biz bilincini geliştirme çalışması, Grup ve uyum çalışması
Renkleri öğreniyorum çalışması, Odaklanma ve dikkat çalışması
Komut alma çalışması
E. Yapışık ikizler
Canlandırma çalışması, Grup ve uyum çalışması
Birlikte hareket edebilme çalışması, Biz bilincini geliştirme çalışması
8. Hafta Drama Planları
A. Kayıp duygu
Duygu çalışması, Dikkat çalışması
B. Yürüyorum ama nasıl?
Duygu çalışması, Dinleme ve anlama, Yaratıcı düşünme ve uygulama
Grup halinde yapılan bireysel çalışmalara örnek.
Gruptaki arkadaşlarına değil de kendi hissettikleri ile hareket etme
C. Gizli kapaklı duygu
Duygu çalışması, Rol çalışması
D. Mutlu olanı bul
Duygu çalışması
E. Duyguların dansı
Duygu çalışması, Hareket ve müzik çalışması, Duygularımızı tanıma
F. Duygu koridoru
Empati çalışması, Duygularımızı ifade edebilme, İletişim çalışması
9. Hafta Drama Planları
A. Toz bezi Recai
Kukla çalışması
B. Çöpman
Mikroplar, Canlandırma çalışması
Hastalıklardan korunmak ve hastalandığımızda başkalarına da
hastalığımızı bulaştırmamak için neler yapmalıyız?
Çevre temizliği neden önemlidir?
C. Mikrop avcıları
Mikropların özellikleri nelerdir?, Mikropları nasıl görürüz?
El –göz koordinasyon çalışması
D. Dişlerin bir günü
Diş sağlığı konusu, Diş fırçalamanın önemi nedir?
Müzikli canlandırma çalışması
10. Hafta Drama Planları
A. Kulaktan kulağa
İletişim çalışması, Dinleme ve anlama çalışması
Dikkat ve odaklanma çalışması, Grup çalışması
Bir kişinin yaptığı hatanın bazı durumlarda tüm grubu etkileyebileceği
B. Dokun ve anlat
İletişim çalışması, Anlama çalışması, Odaklanma çalışması
Bir kişinin yaptığı hatanın bazı durumlarda tüm grubu etkileyebileceği
C. Hisset ve çiz
İletişim çalışması, Dikkat ve odaklanma çalışması
Anlatma ve anlama çalışması
D. Hep beraber resim yapalım
Grup çalışması, Farklılıklarımızı anlama, Yaratıcı düşünme çalışması
Tamamlama çalışması, İletişim çalışması
E. Heykele dikkat
İletişimde doğru anlamanın önemi, Dikkat çalışması, Grup çalışması
11. Hafta Drama Planları
A. Bak, gör ve heykel ol
Heykel çalışması, Dikkat çalışması
B. Benim tahta heykelim
Heykel çalışması, Dikkat çalışması
C. Heykeltıraş çalışıyor
Heykel çalışması, Empati çalışması, Yönlendirme ve yönlenebilme
Komut alma çalışması, Kaynaşma çalışması, İletişim çalışması
D. Bekçi ve heykel bozan
Heykel çalışması, Dikkat çalışması
E. Yapboz gibi parçalan ve toplan:
Heykel çalışması, Grup çalışması
Tek bir hedef için ortak hareket edebilme becerisi
Birbirimizin hatalarını kapatmanın önemi ve değeri
F. Heykeller canlanırsa:
Heykel çalışması, Canlandırma çalışması
Heykel deyince ne anlıyoruz? Sadece hareketsiz kalmak mı? Yoksa?
12. Hafta Drama Planları
A. Karagöz meslek arıyor
Meslekleri tanıyalım, Mesleklerin yaşamımızdaki önemi
İstediğimiz mesleği yapabilmek için neler gereklidir?
Meslek deyince aklımıza neler geliyor?
B. Bu ses tanıdık
Dinleme çalışması, Meslek sahiplerini çıkardığı seslerle tanıyalım
C. Parçalar birleşsin
Meslekleri tanıyalım, Grup çalışması
D. Bunu kim kullanıyor?
Meslek sahiplerinin kullandığı araç gereçleri tanıyalım
E. Meslekler donarsa
Heykel çalışması, Meslekleri tanıyalım
F. Bilmece bildirmece
Mesleklerin özellikleri ve faydalarını öğrenelim
13. Hafta Drama Planları
A. Dikkatli şoför
Grup ve uyum çalışması, İletişim çalışması, Trafikte dikkat önemlidir
B. Ben ve arabam
Yönlendirme ve komut alma çalışması
Grup ve uyum çalışması, Dikkat çalışması
C. Işıklara dikkat
Trafik ışıkları ve anlamları nelerdir?, Kurallara uymak ne kazandırır?
Dikkat çalışması, İletişim çalışması
D. Yaya geçidi
Yaya geçidi nedir? Neden önemlidir?
Yayalar ve arabalar yaya geçidindeki ışıklara nasıl uymalıdır?
E. Hız felakettir
Araçların hızlı gitmesi doğru mudur?
Grup çalışması, Dikkat çalışması
F. Emniyet kemeri hayat kurtarır
Emniyet kemeri neden takılmalıdır?
Dikkat çalışması, Problem çözme becerisi
14. Hafta Drama Planları
A. Kimin elinde top kaldı?
Dikkat ve odaklanma çalışması
B. Kimin eli boş kaldı?
Dikkat ve odaklanma
C. Tüm dikkatim topta
Dikkat ve odaklanma çalışması
El –göz koordinasyon
D. Şaşırırsan karışır
Dikkat ve odaklanma çalışması, Grup ve uyum çalışması, Birimizin yaptığı hatanın tüm grubu etkilemesi, Zamanlamanın önemi, Yön kavramı
E. Hızlı ol, topla
El –göz koordinasyon çalışması
F. Beraber başaracağız
Grup ve uyum çalışması, Tek bir hedef için birlikte çalışabilmenin önemi
Grup çalışması yaparken iletişim nasıl kurulur?
15. Hafta Drama Planları
A. Küçülen gazete
Alanı doğru kullanma çalışması
B. Gazeteden ne olur?
Bir nesneye farklı açılardan bakabilme, Yaratıcı düşünme, Rol çalışması
C. Hadi gelin yırtalım
Role girme ve inanma, Bir nesneye farklı açılardan bakabilme çalışması
D. Kirli Seyfi
Canlandırma çalışması, Temizlik neden önemlidir?, Temiz olmazsak ne olur?, Temiz olursak ne olur?, Çevremizi temiz tutmak neden önemlidir?, Yardımlaşmanın önemi
16. Hafta Drama Planları
A. Havaya at tut, yere zıplat yakala
Materyale ısınma ve tanıma çalışması, Dikkat ve odaklanma çalışması
B. Bu sadece bir makarna değil
Nesnelere farklı açılardan bakabilme, Yaratıcı düşünme, Rol çalışması
C. Hop deyince değiş
Dikkat çalışması, Grup ve uyum çalışması, Birlikte hareket ederken tek bir hedefe odaklanma, Başarı ya da başarısızlığın sebeplerini bulup yeni bir davranış geliştirme ya da doğru davranışı koruma
D. Makarna çemberi
Grup ve uyum çalışması, Dikkat çalışması, Birbirinin eksiklerini kapatmanın önemi, Yön kavramı, Zamanlamanın önemi
E. Kocaman bir yılan
Grup ve uyum çalışması, Birlikte hareket edebilme
F. Kuklalar konuşuyor
Kukla çalışması
17. Hafta Drama Planları
A. Yok, ama bence var
Hayal gücü çalışması, -Mış gibi yapma çalışması, Pantomim çalışması
Yaptığın işe inanma ve sahiplenme
B. Görünmez oyun hamuru
Hayal gücü çalışması, -Mış gibi yapma çalışması, Pantomim çalışması, Yaptığı işe inanma, Rol çalışması
C. Bak elimde ne yok?
-Mış gibi yapma çalışması, Pantomim çalışması
D. Sanki rol yapıyorum
Pantomim çalışması, Rol çalışması
E. Sihirli renkler krallığı
Yaratıcı düşünme çalışması, Problem çözme becerisi, Canlandırma çalışması
18. Hafta Drama Planları
A. Atatürk kimdir ve neden bizim için değerlidir?
B. Yapbozu tamamla
İşbirliği çalışması, Birlikte problem çözme, Grup içindeki öğrencileri gözlemlemek için harika bir çalışma. Doğal lider kim? Kim uyumlu? Kim bireysel düşünüyor? Kim grup çalışmasına yatkın?
C. Atamızın izindeyiz
Kurtuluş savaşında Atatürk’e kimler yardım etti?, Grup çalışması
Lidere ve grup arkadaşlarına uyum göstermek, Dikkat çalışması
D. Bayrağına sahip çık
Kurtuluş mücadelesinde vatanımızı nasıl koruduk?, Bayrağın anlamı ve değeri nedir?, İşbirliği çalışması, Ortak bir hedef doğrultusunda birlikte hareket ederken nelere dikkat etmeliyiz?, Dikkat çalışması
E. Bayrak düşmez
Bayrağın anlamı ve değeri nedir?, Dikkat çalışması, El –göz koordinasyon çalışması
19. Hafta Drama Planları
A. Utangaç kukla
Ayna çalışmasına giriş, Müzik çalışması, Dikkat çalışması
B. Liderini takip et
Ayna çalışmasına giriş, Yönlenen ve yönlendiren ilişkisi
İletişim çalışması, Dikkat ve odaklanma çalışması
C. Benim gölgem söz dinler
Yönlenen ve yönlendiren ilişkisi, İletişim çalışması
Empati çalışması, Dikkat ve odaklanma çalışması
D. Ayna ayna güzel ayna
Empati çalışması, Dikkat çalışması, İletişim çalışması
Dikkat ve odaklanma çalışması
E. Sence benziyor mu?
Empati ve iletişim çalışması, Dikkat çalışması, Herkes aslında farklı bakar
20. Hafta Drama Planları
A. Çember mi? Daire mi?
Çember nedir?, Daire nedir? Çember ile daire arasındaki fark nedir?
B. Şekli bil, ona koş
Kare, üçgen, daire, dikdörtgen ve çember şekillerini tanıma
Grup çalışması
C. Sen bensin ben de sen
Geometrik şekilleri tanıma, Grup çalışması, Birimizin hata yapması bile bütün grubu etkiler. Birlikte hareket etmeliyiz
D. Sıra bizde
Geometrik şekilleri tanıma, Dikkat çalışması, Komut alma
E. Pipetler birleşirse
Geometrik şekilleri tanıma
F. Şekiller ülkesi
Canlandırma çalışması, Geometrik şekilleri tanıma, Problem çözme
Birlikte tek bir hedefe odaklanma ve işbirliği içinde çalışma
21. Hafta Drama Planları
A. Kitaptan heykele, heykelden gerçeğe
Öykü çalışmasına giriş, Heykel çalışması
B. Bu bizim öykümüz
Öykü tamamlama çalışması, Grup çalışması, Dikkat ve dinleme çalışması
C. Öykü topu
Öykü çalışması, Canlandırma çalışması, Dikkat ve dinleme çalışması
D. Müziğin dili
Ses ile öykü çalışması, Müzik her yerde bakmasını bilene
Grup çalışması, Dikkat ve dinleme çalışması
22. Hafta Drama Planları
A. Hiç utanmıyorum ki
Özgüven çalışması, Sahne korkusunu yenme çalışması
B. Ben bir komik maymunum
Özgüven çalışması, Sahne korkusunu yenme çalışması, Rol çalışması
C. Ziller çalsın
Sahne korkusunu yenme, Yaratıcı düşünme ve uygulama çalışması
D. Kutudan ne çıkacak?
Pantomim çalışması, Rol çalışması
E. Düşle ve canlandır
Sahne korkusunu yenme çalışması, Öykü oluşturma, Yaratıcı düşünme
Grup çalışması, Canlandırma çalışması
23. Hafta Drama Planları
A. Beni yürüyüşümden tanı
Rol çalışmaları, Duygularımızı bedenimize yansıtma
B. Kurmalı oyuncak
Müzik çalışması, Müziği bedenimize yansıtma, Rol çalışması, Zıtlık
C. Kuş kafeste
Grup ve uyum çalışması, Dikkat ve koordinasyon çalışması, Problem çözme
D. Tırtıl kuyruğunu kap
Grup halinde rol çalışması, Dikkat çalışması, Birlikte hareket edebilme çalışması, Biz duygusunu geliştirme
E. Arılar bal yapıyor
Arı ve çiçek deyince akla ne geliyor?, Arılar nasıl bal yapar?, Canlandırma çalışması, Empati çalışması
24. Hafta Drama Planları
A. Çevir ama düşmesin
El – göz koordinasyon, Dikkat ve odaklanma, Koordinasyon çalışması
B. Çoğaldıkça çoğalıyor
El – göz koordinasyon çalışması, Grup ve uyum çalışması
İşbirliğinin önemi, Koordinasyon, Dikkat ve odaklanma çalışması
C. Yarışan renkler
Örüntü çalışması, Tek bir hedefe ulaşmak için birlikte hareket edebilme
Stresi yönetebilme
D. Yönüne dikkat et
Dinleme çalışması, Birlikte hareket edebilme çalışması
Odaklanma çalışması, Bir kişinin yaptığı hatanın herkesi etkilemesi
E. Bir kumaş, bir delik bir top
Grup ve uyum, Dikkat ve odaklanma, Problem çözme çalışması
25. Hafta Drama Planları
A. Bana bir masal anlat
Kukla ile tanışma, Kukla nedir?, Kukla çeşitleri nelerdir?
B. Kuklalar dans ediyor
Hareket çalışması, Müzik ve dans çalışması
C. Kuklam konuşuyor
Ses çalışması, Rol çalışması, Özgüven ve sahne korkusu yenme çalışması
D. İpli kukla
Ayna çalışması, Dikkat çalışması, Hareket çalışması, Gözlem çalışması
E. Seç, beğen ve konuştur
İletişim çalışması, Ses çalışması, Rol çalışması
F. Hadi kuklalar canlansın
Canlandırma çalışması
26. Hafta Drama Planları
A. Bu bardak başka bardak
Yaratıcı düşünme ve uygulama çalışması
B. Bardak bardak söyle bana, nesin sen?
Öykü çalışması, Rol çalışması, Canlandırma çalışması, Yaratıcı düşünme ve uygulama, Grup çalışması
C. Hadi heykel olalım
Hayvanları tanıyalım, Heykel çalışması
D. Ali Baba’nın Çiftliği
Hayvanları sesinden tanıyalım
E. Ben bir küçük hayvanım
Hayvanlar nasıl hareket ederler?
27. Hafta Drama Planları
A. Gözünü benden ayırma
İletişim çalışması, Dikkat çalışması
B. Ben ne çiziyorum?
Empati çalışması, İletişim çalışması, Dikkat çalışması
C. Elim olur musun?
Empati çalışması, Grup ve uyum çalışması
D. Önce ben sonra sen
Yaratıcı düşünme ve uygulama, İletişim, Dikkat çalışması
E. İkiz çocuklar ülkesi
Canlandırma çalışması, Heykel çalışması, Ayna çalışması
28. Hafta Drama Planları
A. Sadece düşle
Dinleme ve anlama çalışması, Doğadaki sesler nelerdir?, Yaratıcı düşünme ve uygulama
B. Eşle bakalım
Eşleme çalışması, Dikkat çalışması
C. Buhardan yağmura
Yağmurun oluşumu, Nesnelere farklı anlamlar yükleme ve yaratıcı düşünme çalışması
D. Tohumun öyküsü
Canlandırma çalışması
E. Doğaya sahip çık
Canlandırma çalışması, Doğaya karşı nasıl davranmalıyız?
Eğer doğaya zarar verirsek ne olur?
Dizin